dimecres, 18 de desembre de 2013

LLEGIM CONTES ALS NENS I NENES D'INFANTIL

En les últimes setmanes, els nens i nenes de 4tB hem anat a explicar contes a infantil. Un grup va anar a P4A i un altre grup va anar P3A i B.
Amb aquesta activitat volíem treballar, óbviament, la lectura en veu alta però també hem treballat la tria del conte (quines característiques ha de tenir un conte que agradi a nens i nenes de P3 i P4), hem aplicat petits consells per captar l'atenció dels més petits; hem fet un esforç per començar a modular la veu en funció del personatge o de la situació narrativa del conte...
L'experiència per nosaltres ha sigut molt maca i ens hem trobat amb uns espectadors molt motivats però molt exigent ja que si no els manteníem atents era fácil que desconnectessin!!!
Aquí us deixem unes quantes fotos que desitgem que us agradin
De segur que repetirem l'experiència!
 

 
 









 










dilluns, 9 de desembre de 2013

TUM TUM, TUM TUM ... ELS BATECS DEL COR

La següent experiència lligada al mateix tema de Medi, "El cos humà" , ens va portar a escoltar amb atenció els batecs del nostre cor.

A la primera part, que és a la que correspon les fotos que veureu, de moment, vam comptabilitzant el nombre de batecs que feia el cor cada nen i cada nena durant un minut, i en repòs.

Ens vam ajudar amb un estetoscopi, per auscultar, i un cronòmetre.

Es van formar petits grups de 3 alumnes: un auscultava mentre comptava els batecs, un altre cronometrava i el nen/la nena de qui es prenien les dades.

La segona part seguirà el mateix procés, però després de què els nens i les nenes realitzin un esforç, concretament després de córrer pel pati.

Aplicant el mètode científic, ja es van exposar les hipòtesi sobre si bategarà al mateix ritme en repòs o després d'un esforç, posteriorment recollida de dades, comparació entre hipòtsesi i resultats, reflexió col·lectiva i conclusions finals. Bé encara ens trobem a la 1ª fase.
Aquí us deixem les fotos.

Fins aviat.








diumenge, 8 de desembre de 2013

LES EMPREMTES DIGITALS

Hola a tothom!

La primera experiència que vam fer aquest curs 2013-2014 a l'aula de ciència, va estar relacionada amb l'òrgan més gran de l'ésser humà, la pell i que estàvem estudiant a Medi, al primer tema sobre el cos humà.

Vam observar a ull nu (a simple vista) i amb lupa posteriorment, la part toveta de cadascun dels dits de cada mà. Observació detallada de les empremtes, comparació entre empremtes del mateix dit de cada mà, entre els dits d'una mà, entre empremtes de dits de diferents nens ... Són iguals? Diferents?

El treball es va realitzar en petits grups i es va crear una bona dinàmica, arribant a unes conclusions que van ser exposades pel portaveu.
Aquestes aportacions ens van portar a una reflexió col·lectiva i a unes conclusions finals que... potser us expliquin els vostres fills i filles. Interessant de debò!

Aquí teniu les fotos del procés amb dels mitjos grups que va realitzar l'activitat.
Fins aviat.









dilluns, 4 de novembre de 2013

HALLOWEEN

La setmana passada vam celebrar Halloween. Els alumnes de tercer van fer unes màscares de calaveres pirates i es van endur un "door hanger" que tenia forma de garfi per a penjar a la porta de l'habitació de casa. D'altra banda, els alumnes de quart van fer les màscares de lliure elecció amb ajuda de les famílies, quina creativitat es mostra des de casa!
A classe vam aprofitar per a fer una rotllana al voltant de les "pumpkin lanterns", vam cantar una cancó de Halloween i vam jugar a un joc que es diu "Halloween, Halloween, 1, 2, 3!"

A continuació aquí teniu algunes de les fotos de Halloween!!!












diumenge, 27 d’octubre de 2013

Experiència sobre la respiració!

El passat divendres els alumnes de 4t vam anar al laboratori a experimentar amb uns pulmons d'animal! Vam fer 4 grups per a dur a terme l'experiència.

L'activitat va consistir en:
- Observació de l'òrgan; reconeixement de les diferents parts, tacte, color, etc.... i realització de diferents hipòtesis a partir de la formulació de preguntes com ara: què són les bombolles que veiem? Per a què deuen servir? Podrien servir per protegir els pulmons, fer de "coixí"?
- Respirar a través de la tràquea per observar el funcionament dels pulmons, com s'inflen quan entra l'aire, com un s'infla més que l'altre (espai per al cor al pulmó esquerre).
- Pesar els pulmons i mesurar-los. Quantificació.
- Experimentació lliure: obrir la tràquea, tocar els anells, observar la pleura, els alveols i bronquis, etc...
- Conversa final a gran grup i conclusions.

L'activitat ha estat molt motivadora i la valoració per part dels alumnes molt positiva. Vam comptar amb el gran ajut del reforç de la Marta Garcia que és tota una experta en el tema!
Per finalitzar cal dir que estem súper agraits a la Maria José, mare de l'Iker, ja que ens va proporcionar els pulmons. Sense el seu ajut aquesta experiència no hauria estat possible. GRÀCIES!












Juntament amb els pulmons hi havia el cor , el que també ens va permetre fer una observació i comprovar perquè el pulmó esquerre és més petit. Properament farem una experiència per tal d'observar el cor per dins!